[الرئيسية]    مرحبا بكم فى موقع مقالات إسلام ويب
اشترك بالقائمة البريدية

من فضلك ادخل بريدك الإلكترونى

تصويت

رمضان مدرسة يتعلم فيها المسلم الكثير من المعاني و القيم ، ما هو بنظرك أكثر شيء تعلمته في مدرسة رمضان

التسامح و حب العطاء حب القرآن و الجلوس في المساجد الإرادة القوية تنتصر على الشهوات و الشيطان صيام الجوارح عن المعاصي أهم أنواع الصيام غير ذلك

المؤتمر العالمي الأول لتدبر القرآن الكريم
19/03/2017
إسلام ويب
عقدت الهيئة العالمية لتدبر القرآن الكريم بالتعاون مع وزارة الأوقاف القطرية، ومركز تدبر للدراسات القرآنية (السعودية)، ومركز إجادة للاستشارات والدراسات القرآنية (مكة المكرمة) مؤتمرها..
 
قراءة : 1434 | طباعة : 83 |  إرسال لصديق :: 0 |  عدد المقيمين : 3

عقدت الهيئة العالمية لتدبر القرآن الكريم بالتعاون مع وزارة الأوقاف القطرية، ومركز تدبر للدراسات القرآنية (السعودية)، ومركز إجادة للاستشارات والدراسات القرآنية (مكة المكرمة) مؤتمرها الأول تحت عنوان (تدبر القرآن وأثره في حياة الأمة) وذلك في الفترة من (23-25/شعبان/1434هـ-2-4/يوليو/2013م) بالعاصمة القطرية الدوحة.

أسباب اختيار عنوان المؤتمر

ذكر المنظمون للمؤتمر أن اختيار هذا العنوان للمؤتمر يعود إلى الأسباب الآتية:

1- دراسة العوامل التي تحول دون تفعيل أثر تدبر القرآن في حياة المجتمع.

2- دراسة أنماط تفعيل أثر تدبر القرآن من أجل تحقيق ونشر الأمن والسلام.

3- البحث عن أنماط تنمية روح المبادرة لدى الأمة الإسلامية من خلال الدعوة إلى تدبر القرآن.

4- تشخيص أثر التدبر في تعميم الوعي بالقضايا المعاصرة في العالم الإسلامي.

رسالة المؤتمر

تمثلت رسالة هذا المؤتمر بتقديم رؤية عالمية تبحث وتناقش الاتجاهات البحثية القرآنية في الوقت الحاضر؛ من أجل التحفيز على تدبر القرآن الكريم، وإحياء أثره في الارتقاء بحياة الأمة الإسلامية وحضارتها. 

أهداف المؤتمر

هَدَف منظمو المؤتمر إلى تحقيق الأهداف التالية: 

- تعزيز مفهوم التدبر لدى فئات الأمة المختلفة.

- بيان آليات تفعيل التدبر في علاج مشكلات الأمة المتنوعة.

- إظهار التجارب التدبرية التي أدت إلى إحياء الأمة.

- تأسيس أرضية للانطلاق بمشروع تدبر القرآن ونقله إلى مختلف الآفاق والفئات. 

- إتاحة الفرصة للباحثين في مجال القرآن الكريم كي يدلوا بدلوهم في هذا المضمار.

- مناقشة استراتيجيات حياة الأمة ونهضتها من خلال تدبر القرآن الكريم.

الجهات التي دُعيت للمشاركة

دُعي للمشاركة في المؤتمر كل من الجهات التالية:

- الجمعيات العلمية والكراسي البحثية المتخصصة، أو المهتمة بالقرآن الكريم وعلومه.

- مراكز البحث في القرآن الكريم وعلومه، والسنة النبوية، والتاريخ الإسلامي، واللغة العربية.

- الباحثون المتخصصون والمهتمون بالدرس القرآني.

- جامعات العلوم الشرعية، والعلوم العربية.

- المجامع، والمؤسسات، والمنظمات الدولية ذات الصلة بموضوع المؤتمر.

- القنوات والمراكز الإعلامية المهتمة بموضوع المؤتمر.

المشاركون في المؤتمر

بلغ عدد الطلبات التي قُدمت للمشاركة في المؤتمر قرابة تسعين وخمسمائة (590) طلب، تم اختيار ثمانية وخمسين (58) بحثاً منها، وقد خضعت تلك البحوث للتحكيم من قبل لجنة علمية متخصصة، وقُدِّمت بجانب هذه الأبحاث ست وعشرون ورقة عمل؛ لتشكل محوراً أساساً لحلقات النقاش بالمؤتمر.

وقد حضر المؤتمر ما يقرب من مائتي عالم وباحث وأكاديمي من اثنتين وثلاثين دولة من جميع أنحاء العالم، وشارك جمع من الباحثات في بعض البحوث وحلقات النقاش.

محاور المؤتمر

تناول المؤتمر موضوعه من خلال أربعة محاور هي وفق التالي:

المحور الأول: تدبر القرآن المفهوم والغاية والمنهج.

المحور الثاني: أثر تدبر القرآن الكريم في الارتقاء بالأمة.

المحور الثالث: تدبر القرآن وأثره في حياتنا.

المحور الرابع: تدبر القرآن وآليات معالجة المشكلات المعاصرة.

صاحب برنامج المؤتمر حلقات نقاش حول الوسائل الإعلامية لنشر مفهوم تدبر القرآن الكريم. وحلقات نقاش حول البرامج والوسائل الدعوية لنشر تدبر القرآن الكريم.

البحوث المقدمة للمؤتمر

الأبحاث التي قدمت إلى المؤتمر جاءت على النحو التالي:

- تدبر القرآن مفهومه، وأهميته، ووسائله، وثماره/عبد الواسع الغشيمي/اليمن.

- تدبر القرآن الكريم حقيقته وأهميته في إصلاح الفرد والمجتمع/عبد القادر سليمان/الجزائر.

- المنهج النبوي في تدبر القرآن الكريم/صالح يحيى صواب/اليمن.

- تدبر القرآن الكريم المصطلح والوسائل/عبد الله موسى أبو المجد/مصر.

- التدبر مفهومه اكتسابه إشكالياته/عبد الله إبراهيم المغلاج/سوريا.

- الفهم الخاطئ في تدبر القرآن وأسباب الوقاية منه/إبراهيم محمد عبده/فلسطين.

- مناهج علماء المتشابه في توجيه الآيات/صالح الششري/السعودية.

- مقاصد القرآن الكريم وصلتها بالتدبر/علي البشر الفكي/السودان.

- منهجيات في تدبر الأمثال/فلوة الراشد/السعودية.

- منهج القرآن الكريم في ظل جدلية النص والعقل والواقع يونس ملال/الجزائر.

- الغاية الإيمانية في تدبر القرآن الكريم/فاطمة عبد الله صالح/مصر.

- نماذج تدبر القرآن الكريم عند السلف الصالح/محمد بن عبد الجواد الصاوي/مصر.

- توظيف المقاصد الشرعية في تدبر القرآن الكريم/العربي الإدريسي/المغرب.

- تجدد معاني القرآني وأثره في حياة الأمة/أبو بكر محمد فوزي البخيت/مصر.

- أثر تدبر القرآن في صياغة الشخصية المسلمة/فرج حمد سالم أرشيد الزبيدي/الأردن.

- تدبر القرآن ودوره بالنهوض الحضاري بمجتمع السلف/محمد عطا الله العزب/مصر.

- مفهوم التلقي والقراءة والتدبر في ضوء نقد نظريات التلقي/باسل خلف الزبيدي/العراق.

- توظيف المقاصد في تدبر القرآن الكريم/يوسف بن أحد محمد البدوي/الأردن.

- تدبر القرآن الكريم وصناعة الشخصية المسلمة/سعيد بن راشد الصوافي/سلطنة عُمان.

- أثر تدبر القرآن في بناء شخصية الصحابة/خلود الحواري/الأردن.

- أثر تدبر القرآن الكريم في صناعة الشخصية المسلمة "الصحابة أنموذجاً"/سمية إبراهيم عبد المعروف/السعودية.

- تدبر القرآن الكريم وصناعة الشخصية المسلمة سياسيًّا/بدر الدين الشيخ حمدي/فلسطين.

- أثر تدبر القرآن الكريم في الفقه المقاصدي/مبارك المصري النظيف محمد/السودان.

- تدبر القرآن وأثره على العسكريين/خالد الدبيان/السعودية.

- تدبر القرآن الكريم بين الانفعال والفعل/صالح عسكر/الجزائر.

- الكنـز المنشود (تدبر سورة الفاتحة)/أحمد الشرقاوي/مصر.

- الإدراك المقاصدي محدد من محددات تدبر القرآن/محمد المنتار/المغرب.

- رسم المصحف وتدبر القرآن الكريم/نبيل بن محمد الجوهري/مصر.

- تدبر القرآن الكريم ودوره في تكوين المسؤولية المهنية للمعلم/عبد الرحمن الجهني/السعودية.

- إستراتيجية ابن باديس في تدبر القرآن الكريم/محمد زرمان/الجزائر.

- أهمية التدبر في بناء نظريات قرآنية في العلوم الاجتماعية/فاطمة الزهراء الناصري/المغرب.

- المنهج البلاغي وأثره في تدبر القرآن الكريم/عويض بن حمود العطوي/السعودية.

- أثر تدبر القرآن في منهج المصلحين "عرض لنموذجين"/نبيل عبد المجيد النشمي/السعودية.

- منهج مقترح لتعليم تدبر القرآن في ضوء النظريات الحديثة/منى محمد بهي الدين الشافعي/مصر.

- مشروع تقعيد التلاوات التدبرية المجودة لدى النشء/حفصة محمد سعد إسكندراني/مصر.

- تدبر القرآن الكريم وتطوير مناهج التربية والتعليم في الجامعات الفلسطينية/طلال خلف، ناهض فورة/فلسطين.

- معلم القرآن والأسس النفسية في منهج التدبر/هاشم الأهدل/السعودية.

- أثر معلم القرآن الكريم في تعليم التدبر/إبراهيم الحميضي/السعودية.

- أثر القراءات القرآنية في تعميق تدبر القرآن وفهمه/تقي الدين عبد الباسط التميمي/فلسطين.

- الخلوة بين التقليد والتجديد/مأمون عبد الرحمن محمد أحمد/السودان.

- أثر تدبر القرآن في التعريف بالإسلام/عبد الرحمن السيد مصطفى/مصر.

- قواعد في تدبر القرآن الكريم/محمد محمود كالو/سوريا. 

- أسباب نجاح آليات تدبر القرآن في العلاج النفسي الديني ومعالجة المشكلات المعاصرة/محمود فتوح محمد/مصر.

- أثر الورد اليومي في تدبر القرآن وتحقيق آثاره/محمد عبد اللطيف رجب عبد العاطي/مصر.

- موانع تدبر القرآن عند مدارس القراءات المعاصرة للنص وعلاجها/محمود علي أحمد علي صالح/اليمن. 

- فقه الواقع وأثره في معالجة المشكلات المعاصرة/سامي رفعت الأشقر/مصر. 

- كيفية مواجهة الصدمات النفسية من خلال تدبر سورة مريم/فوزية صالح الخليفي/مصر.

- دراسة إجرائية حول تفعيل منهجية تدبر القرآن الكريم/رقية العلواني/العراق.

توصيات المؤتمر

خَلَص المؤتمر إلى جملة من التوصيات العلمية والعملية، استخلصتها لجنة التوصيات بالمؤتمر، من خلال توصيات الباحثين، ومقترحات الحضور، وكانت على النحو التالي:

أولاً: شكرٌ وتقديرٌ لدولة قطر ممثلة بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، لإشرافها وتعاونها في إقامة المؤتمر العالمي الأول لتدبر القرآن الكريم.

ثانياً: التوصية بعقد المؤتمر بصفة دورية كل سنتين.

ثالثاً: إعداد خطة إستراتيجية عملية؛ لتعزيز ثقافة تدبر القرآن في مجتمعات المسلمين على اختلاف لغاتهم.

رابعاً: تحويل ما طرح من البحوث والتجارب إلى مشاريع عمل.

خامساً: إنشاء قاعدة بيانات تجمع المؤسسات والأفراد المعنيين بتدبر القرآن الكريم.

سادساً: إنتاج برامج إعلامية متخصصة بالتدبر ودعمها، والاهتمام بشكل أخص بمواقع التواصل الاجتماعي.

سابعاً: إنشاء جائزة دولية في مجال تدبر القرآن الكريم.

ثامناً: تصميم حقائب تدريبية متنوعة في مجال تدبر القرآن الكريم، والاستفادة في ذلك من خبراء التربية، ومراكز التدريب.

تاسعاً: تأسيس مجلة علمية محكمة متخصصة في النشر العلمي لبحوث تدبر القرآن الكريم.

عاشراً: التواصل مع الجهات المعنية بالتعليم؛ لإقرار مناهج متخصصة في تدبر القرآن الكريم.

حادي عشر: إنتاج تطبيقات متنوعة لتقريب ثقافة التدبر، على الأجهزة الحديثة بمختلف أنواعها.

ثاني عشر: طبع ونشر الكتب والبحوث والرسائل العلمية المتخصصة بتدبر القرآن الكريم.

ثالث عشر: الدعوة إلى إنشاء مراكز وجمعيات متخصصة في تدبر القرآن الكريم.

اشترك بالقائمة البريدية
تصويت

رمضان مدرسة يتعلم فيها المسلم الكثير من المعاني و القيم ، ما هو بنظرك أكثر شيء تعلمته في مدرسة رمضان

التسامح و حب العطاء حب القرآن و الجلوس في المساجد الإرادة القوية تنتصر على الشهوات و الشيطان صيام الجوارح عن المعاصي أهم أنواع الصيام غير ذلك
1998-2017 ©Islamweb.net جميع حقوق النشر محفوظة
| | من نحن